РИП ИнКО

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Сибирский профессиональный колледж» приветствует ВАС!

ПРИГЛАШАЕМ ВАС К СОТРУДНИЧЕСТВУ В РАМКАХ РИП-ИНКО  

ЧТО ТАКОЕ РИП-ИнКО?

Региональные инновационные площадки – инновационные комплексы в образовании(РИП-ИнКО) - это объединение более 400 образовательных организаций Омской области (школ, профессиональных образовательных организаций, дошкольных учреждений, общественно-педагогических объединений, муниципальных методических центров).

Цель объединения - проведение общих событий и акций, развитие и обеспечение инновационной практики в регионе через разработку инновационных продуктов и проектов, повышающих имидж каждого учреждения-участника.

Информация, представленная в данном разделе, может быть полезна тем, кому интересно, куда движется Сибирский профессиональный колледж, чем занимаются наши педагоги, а также тем, кто только начинает работать по направлению РИП-ИнКО «Синхронизация общего и профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труд» и хочет сотрудничать.

Актуальная информация о деятельности Региональных инновационных площадок – инновационных комплексов в образовании «Синхронизация общего и профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труд» http://inko.irooo.ru/.

БПОУ ОО "Сибирский профессиональный колледж" с 2021 года является ментором РИП-ИнКО «Синхронизация общего и профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труд» ("Обновление деятельности профессиональных образовательных организаций в современных условиях")

Наш адрес: 644005, г .Омск, ул. Добролюбова, 15

ЧТО ДЕЛАЕТ СИБИРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ в РИП-ИнКО?

В 2023 году БПОУ ОО "Сибирский профессиональный колледж" в рамках РИП-ИнКО «Синхронизация общего и профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труда», является ментором по направлению «Организация профориентационной деятельности в образовательных организациях». Мы осуществляем экспертизу инновационных продуктов, проводим консультации для участников РИП-ИнКО. 

План работы ментора РИП ИнКО «Синхронизация общего и профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труд» на 2023 год

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ МЕНТОРА С УЧАСТНИКАМИ РИП ИнКО

Экспертный лист оценки проведения внеаудиторного занятия

30.05.2023 состоялось совещание менторов в формате ВКС, на котором были представлены промежуточные результаты работы участников  РИП-ИнКО в 2023 году методистами-менторами  Васильевой Татьяной Анатольевной и Минаевой Татьяной Анатольевной.

22.06.2023  на семинаре по представлению результатов по разработке инновационных продуктов в формате ВКС приняли участие методисты-менторы. С  промежуточным отчётом ментора от БПОУ ОО «СПК» о результатах работы участников РИП-ИнКО в 2023 году выступила методист Васильева Татьяна Анатольевна (ссылка на презентацию).

КТО МОЖЕТ СТАТЬ УЧАСТНИКОМ НАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

Участниками нашей деятельности могут стать педагогические работники Сибирского профессионального колледжа: методисты, преподаватели, мастера производственного обучения, педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, воспитатели, педагог-психолог.

КАК СТАТЬ УЧАСТНИКОМ НАШИХ МЕРОПРИЯТИЙ?

Для того, чтобы стать участником семинара по интересующему Вас вопросу, заполните заявкуи отправьте его на адрес электронной почты координатора РИП ИнКО в колледже – Граустину Владиславу Васильевичу, заместителю директора по учебно-методической работе поадресу: graustin@mail.ru.

В течение одного рабочего дня после отправки заявки по электронной почте Вы получите подтверждение о её получении и комментарии о возможности принятия участия в семинаре.

КТО КООРДИНИРУЕТ ЭТУ РАБОТУ?

• Граустин Владислав Васильевич, заместитель директора по учебно-методической работе
• Васильева Татьяна Анатольевна, методист
• Апарина Вероника Евгеньевна, начальник отдела маркетинга

КАК С НАМИ СВЯЗАТЬСЯ?

• Контактное лицо: Граустин Владислав Васильевич, заместитель директора по учебно-методической работе
• Телефон: +7 (3812) 40-22-30
• e-mail: graustin@mail.ru

2023 г.

Аналитическая справка по итогам экспертизы внеаудиторных занятий

2022 г.

Апробация сценарного плана с применением интерактивных технологий работы

01 июня 2022 года успешно прошла апробация сценарного плана «Скетчноутинг: как визуальные заметки позволяют структурировать, визуализировать и запоминать информацию на занятиях по истории» в форме пресс-конференции с участием преподавателей колледжа -  разработанного инновационного  продукта РИП-ИнКО «Синхронизация общего и профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труда» в рамках бренда «Лидер изменений»: «Сценарные планы с применением интерактивных технологий работы в рамках Деловой программы Регионального Чемпионата WSR 2022».

Участие в Бренд-сессиях по представлению проектов инновационных продуктов РИП-ИнКО «Синхронизация общего и профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труда»

08 и 09 июня 2022 года в формате ВКС состоялась бренд-сессия участников РИП-ИнКО «Синхронизация общего и профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труда». Васильева Т.А., методист, преподаватель БПОУ ОО «Сибирский профессиональный колледж» представила  опыт разработки и реализации мероприятий для педагогов с применением интерактивных технологий рабочей группы (Кушнир Е.Н., Раевских А.И., Никонова Н.А.) и  результаты деятельности по разработке и реализации  рабочей программы курса внеурочной деятельности «Апсайклинг в дизайне» по применению бережливых технологий в проектировании через соцпартнерство для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) преподавателя Вдовиной Е.Н. в рамках  «Разработки примерных рабочих программ по применению бережливых технологий с учетом профессий и специальностей».

Инновационные продукты, выполненные в рамках технического задания:

Сценарный план с применением визуально-когнитивных технологий работы с педагогами в рамках Деловой программы Регионального Чемпионата WSR 2022: Пресс-конференция «Скетчноутинг: как визуальные заметки позволяют структурировать, визуализировать и запоминать информацию на занятиях по истории».

Разработка примерных рабочих программ по применению бережливых технологий с учетом профессий и специальностей: Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Апсайклинг в дизайне» по применению бережливых технологий в проектировании через соцпартнерство для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)